<< 返回上頁(2024年度「聖若瑟大學與澳門社會工作者聯合會合辦課程」—資訊欄

課程資料

📌  "澳門社會工作者聯合會"成員,報讀本課程可享85折學費優惠
📌  教育及青年發展局2023-2026"持續進修發展計劃"及"聖若瑟大學持續進修公開課程學費優惠計劃"皆不適用於報讀本課程。
📌 本課程已截止報名。

課程詳情:

導師:歐雯瑛女士 及 楊思悅小姐
日期:2024年01月17日至03月06日(2024年02月14日除外)
時間:逢週三 19:00 – 22:00
課時:21小時(共7節)
地點:聖若瑟大學(青洲校舍)
語言:粵語授課
模式:面授教學
對象: 社工、心理輔導員、老師、家長及有興趣人士
學費:"澳門社會工作者聯合會"會員( 澳門幣2,231)
 非"澳門社會工作者聯合會"會員(澳門幣2,625)

教學安排:

節一

  • 音樂律動教學對SEN的影響和探討
  • 作為SEN教育的帶領者,應持有怎樣的心態和態度
  • SEN與鷹架教學理論(Scaffolding Theory)
課節二

  • 0-3歲特殊需要的兒童對音樂的反應
  • 如何掌握不同的音樂及律動的活動幫助SEN的多元發展(專注力,感覺統合,智能發展)
  • 透過音樂元素和特性與幼兒產生互動的技巧
  • 活動展示實踐分享及討論
課節三

  • 如何掌握不同的音樂及律動的活動幫助SEN的多元發展情緒管理,語言發展,社交能力
  • 透過音樂元素和特性與幼兒產生互動的技巧
  • 活動展示實踐分享及討論
課節四、課節五

  • 3-6歲特殊需要的兒童對音樂的反應
  • 如何掌握不同的音樂及律動的活動幫助SEN的多元發展(專注力,感覺統合,智能發展)
  • 透過音樂元素和特性與幼兒產生互動的技巧
  • 活動展示實踐分享及討論
課節六、課節七

  • 3-6歲特殊需要的兒童對音樂的反應
  • 如何掌握不同的音樂及律動的活動幫助SEN的多元發展(情緒管理,語言發展,社交能力)
  • 透過音樂元素和特性與幼兒產生互動的技巧
  • 活動展示實踐分享及討論

講者簡介:

➢ 歐雯瑛女士

從事兒童教育方便已超過十年經驗,在過去十多年來,一直在世界各地推廣兒童藝術教育,培訓各地優秀導師及人才多達1千多名,她創新的思維教學模式,改變了很多家長的傳統教學觀念。

資歷背景

  • 國際康體專才培訓學院兒童課程總監
  • 晨曦兒童音樂藝術教育中心校長(澳門, 中山, 馬來西亞)
  • IPTFA Kids負責人
  • 國際兒童康體及藝術培訓項目負責人

經歷

  • 2010年於澳門創辦了晨曦兒童音樂藝術教育中心
  • 2013年至今擔任Musikgarten(妙事多)大中華區及澳門區培訓導師
  • 2015年相繼開設廣東中山分校和馬來西亞分校
  • 2019年成為IPTFA Kids 澳門地區負責人
  • 從事兒童教育方便已超過十年經驗,在過去十多年來,一直在世界各地推廣兒童藝術教育,培訓各地優秀導師及人才多達一千多名,她創新的思維教學模式,改變了很多家長的傳統教學觀念

➢ 楊思悅小姐

現為聖若瑟大學心理學博士生,碩士與學士學位均為社會工作學。過去曾於社會服務機構擔任理財社工及制服團隊隊長,現亦為聖若瑟大學訪問學者。她致力於學校及社區傳遞健康理財的訊息及向大專學生傳遞社會工作實際服務及助人技巧。


報名方式

2024年度「聖若瑟大學與澳門社會工作者聯合會合辦課程」報名安排將以「先登記,後通知,再報名」方式進行。

  • 所有對課程有興趣之人士(包括"澳門社會工作者聯合會"會員 非"澳門社會工作者聯合會"會員 ),歡迎填妥網上登記表格或聯絡聖若瑟大學持續進修處以完成課程登記。
  • 報名詳情,請按此瀏覽(資料以2024年度「聖若瑟大學與澳門社會工作者聯合會合辦課程」—資訊欄 > 報名方式所列之資料為準)。