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聖若瑟大學「語文童樂」研究團隊於第十二屆幼教研討會發表成果

2026-04-24

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Apr

24/04/2026

2026年4月18日，聖若瑟大學林家駿主教教育研究中心轄下的「語文童樂」計劃團隊出席於香港教育大學舉行的「第十二屆幼教研討會（CRECE2026）」。

2026年4月18日，聖若瑟大學林家駿主教教育研究中心轄下的「語文童樂」計劃團隊出席於香港教育大學舉行的「第十二屆幼教研討會（CRECE2026）」。由香港中文大學鄭佩芸及謝寶文、喜閱教育專業顧問有限公司何詠詩及梁如楓，以及聖若瑟大學麥紫均及朱家慧組成的研究團隊，發表了題為「幼兒融合教育中的語文支援模式：應用兒歌與繪本於課程設計及實踐」的口頭報告。

是次研討會響應聯合國SDG3（良好健康與福祉）與SDG4（優質教育）目標，透過交流融合教育的創新實踐，共同提升有特殊教育需要兒童的福祉，落實優質教育的願景。報告深入總結了「語文童樂」計劃十年來的深耕成果，重點展示項目如何由外部資助模式轉型為校本落實模式，讓「及早識別、及早支援」的理念在校園紮根。基於澳門的成功經驗，研究團隊近年更將視角延伸至香港，透過小規模試驗探索範式轉移的實踐可能性，並分享如何將兒歌與繪本有效整合至融合教育的課程設計中。

現場多位夥伴學校代表共同見證了大學與學校協作的可持續性。研究團隊由衷感謝各校長期的信任、實踐與支持，這份跨地域與跨機構的協作，正是推動幼兒語文教育創新轉化的關鍵力量。