持續進修處 — 機構培訓課程
為促進機構業務及加強競爭能力，聖若瑟大學持續進修處致力為公共機構及私人企業設計及開辦各類優質的培訓課程，以助學習者增進知識、提高創意及職業技能，使學習者能在自身的職業或學習範疇內能發揮潛能，迎接不同的挑戰。培訓課程可根據個別機構的實際需要進行量身訂造或調整作配合，以確保切合客戶及機構的期望和需要。
培訓課程類別（課程名稱排序不分先後）
┃ 商業及法律
Introduction to Contract law I for MSME (Micro, Small and Medium Enterprises) MSME（微型、小型和中型企業）合同法概論課程 I
| 課程名稱： | Introduction to Contract law I for MSME ( Micro, Small and Medium Enterprises) MSME（微型、小型和中型企業）合同法課程 I |
| 課程簡介： | *** 資料於稍後再作更新 *** |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 9小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Introduction to Contract law II for MSME (Micro, Small and Medium Enterprises) MSME（微型、小型和中型企業）合同法概論課程 II
| 課程名稱： | Introduction to Contract law II for MSME (Micro, Small and Medium Enterprises) MSME（微型、小型和中型企業）合同法概論課程 II |
| 課程簡介： | *** 資料於稍後再作更新 *** |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 9小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Negotiation: How to achieve a Win – Win Outcome 談判課程：談判中如何實現雙贏
| 課程名稱： | Negotiation: How to achieve a Win – Win Outcome 談判課程：談判中如何實現雙贏 |
| 課程簡介： | *** 資料於稍後再作更新 *** |
| 授課語言： | 中文 / 英語 |
| 參考時數： | 9小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
┃ 教師及教育從業人員專業發展
校本培訓目的為強化團隊合作，促進教學人員的專業能力和交流合作，聖若瑟大學持續進修處與教育學院—教師專業發展中心共同合作推出培訓服務。課程資料與相關消息可按此獲取更多。
Child, Family and Community (For Early Childhood Education and Care [ECEC]) 兒童、家庭和社區（適用於幼兒教育及照顧）
| 課程名稱： | Child, Family and Community (For Early Childhood Education and Care [ECEC]) 兒童、家庭和社區（適用於幼兒教育及照顧） |
| 課程簡介： | The workshops will explore child development within the context of the family and community. The participants will explore various theoretical and practical contexts to better understand and support children’s capacities to build effective relationships. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 6-9小時（2 或 3 節課） |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Art of Collaboration: Students, Teachers and Parents 協同式藝術：學生、老師和家長
| 課程名稱： | Art of Collaboration: Students, Teachers and Parents 協同式藝術：學生、老師和家長 |
| 課程簡介： | The workshops aim to help teachers better understand their students, themselves and parents. This includes topics like what are the intrinsic and extrinsic motivations of teaching and learning; how to better stimulate motivations by designing an effective evaluation and feedback system; what are the matchiness of teaching styles with different learning styles; how to better communicate with parents. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 15小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Teaching and Learning Approaches (Target audience: Primary teachers) 教與學方法（對象：小學教師）
| 課程名稱： | Teaching and Learning Approaches (Target audience: Primary teachers) 教與學方法（對象：小學教師） |
| 課程簡介： | This course will showcase useful teaching and learning strategies that can be adopted or adapted by teachers to make learning more meaningful in the classroom. Participants will engage practical teaching strategies that are designed to keep learners active while engaged in the learning process. Throughout the course, participants will design their own learning activities to implement in their own classrooms. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 15小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Assessment Strategies (Target audience: primary and secondary teachers) 評估策略（對象：中小學教師）
| 課程名稱： | Assessment Strategies (Target audience: primary and secondary teachers) 評估策略（對象：中小學教師） |
| 課程簡介： | This course will showcase effective and purposeful assessment and feedback strategies. Through the use of guides and worked examples, participants will develop assessment strategies to embed in their own classrooms. The course will also discuss the competencies and skills required for developing and implementing assessment strategies in the teaching and learning process. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 15小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Psychology of Adolescent development 青少年發展心理學
| 課程名稱： | Psychology of Adolescent development 青少年發展心理學 |
| 課程簡介： | This workshop will explore the relevant theoretical and practical aspects of the developmental psychology of adolescents. Relevant issues associated with adolescence and different strategies to support and enhance the adolescents’ social, emotional, psychological and cognitive skills will be examined and discussed. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 12-15小時（4 至 5 節課） |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Project-based STEAM Learning in Kindergarten 幼兒園中專案式學習STEAM
| 課程名稱： | Project-based STEAM Learning in Kindergarten 幼兒園中專案式學習STEAM |
| 課程目標： | This course is designed for supporting kindergarten teachers to think about how to teach STEAM using project-based learning approach. Participants will learn the nature and history of PBL and STEM education, theoretical framework of using PBL to conduct STEM learning. The focus of this course is to design project-based STEM learning curriculum units and activities, as well as to design the STEM learning centers and outdoor STEAM learning activities. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 12小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Creating and Operating Learning Centers in Kindergarten Classroom 幼兒園學習中心的建立與營運
| 課程名稱： | Creating and Operating Learning Centers in Kindergarten Classroom 幼兒園學習中心的建立與營運 |
| 課程簡介： | This course will explore the process of establishing and enhancing learning centers in kindergarten classroom. After completing this course successfully, participants should be able to list common learning centers found in a kindergarten classroom, and identify the requirements for creating, evaluating and adjusting each learning center to ensure the appropriateness for young children. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 10-12小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Problem-based teaching and learning – From theory to practical 問題導向學習的教與學 — 從理論到實踐
| 課程名稱： | Problem-based teaching and learning – From theory to practical 問題導向學習的教與學 — 從理論到實踐 |
| 課程簡介： | This workshop aims to assist teachers in understanding and applying “problem-based teaching and learning” to their classroom with the variety of subject. Teachers will be able to engage practical teaching strategies by using problem-based teaching that are designed to keep students actively participated through the learning process. Teachers will be able to design their lesson plan in according to the use of PBL. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 9-12小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
┃ 藝術設計
Design Thinking, Innovation, Creativity and New Technologies 設計思維、創新、創意和新技術
| 課程名稱： | Design Thinking, Innovation, Creativity and New Technologies 設計思維、創新、創意和新技術 |
| 課程簡介： | The workshop has its primary goal, the acquisition of theoretical knowledge and practice in the fields of design, innovation and interactive technologies. It aims to train participants in developing innovative research methodologies and skills, as well as experimenting new interactive technologies for 3D printing and laser cutting. The workshop starts with a theoretical approach to the concepts of design, innovation, design thinking and research in design. |
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 9小時 |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
┃ 科學及環境研究
Environmental Science Policy and Management 環境科學政策與管理
*** 資料於稍後再作更新 ***
┃ 數據工程及科學
Artificial Intelligence 人工智能
*** 資料於稍後再作更新 ***
┃ 健康科學
音樂及律動對發育障礙特殊需求的孩子的實務體驗課程
| 課程名稱： | 音樂及律動對發育障礙特殊需求的孩子的實務體驗課程 |
| 課程簡介： | 掌握不同的音樂及律動的活動，使0到6歲特殊需要的兒童得到「全人」的發展活動預期效果：學員能夠掌握不同的音樂及律動的活動幫助SEN的多元發展，探討音樂律動教學對SEN的影響，並透過活動展示實踐分享及討論。 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 12-21小時 |
音樂治療全接觸
| 課程名稱： | 音樂治療全接觸 |
| 課程簡介： | 根據美國音樂治療協會的定義，音樂治療是一門根據臨床研究而發展出來的專業治療，具專業資格的音樂治療師透過各種臨床音樂的應用，幫助受助者達到不同的治療目標，包括心理、情緒、認知、社交、溝通與身體機能等範疇。本課程內容涵蓋音樂治療之理論及體驗兩部份，內容包括介紹音樂治療的起源、基本原理、治療過程、服務對象及如何應用音樂於日常工作中。 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 15小時 |
精神診斷早期干預與策略
| 課程名稱： | 精神診斷早期干預與策略 |
| 課程簡介： | 識別早期精神疾患症狀，了解診斷標準和干預策略。明白早期介入對精神和相關障礙的預後有着積極的影響。掌握面談評估技巧。具備識別具有高風特質的學生，篩查出高風險族群，作出早期干預，具覺知力建設先導策略方案，改善為年青而設的早期精神症病者的服務。 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 16小時 |
兒童發展教育與音樂繪本實務技巧培訓課程
| 課程名稱： | 兒童發展教育與音樂繪本實務技巧培訓課程 |
| 課程簡介： | 培養老師們運用動態方式閱讀繪本、說演故事，並透過多元藝術媒介，培養老師們跨領域的繪本教學能力。希望透過導師們運用動態式繪本教學讓兒童有身心平衡的生活，積極活出自我、發揮潛能。 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 21小時 |
支援特殊教育需要（SEN）課程
| 課程名稱： | 支援特殊教育需要（SEN）課程 |
| 課程簡介： | 提升參加者識別不同類別特殊需要的學童的技巧，加強處理學童的多元化學習需要。 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 16小時 |
照顧「SEN」青年多元學習需要
| 課程名稱： | 照顧「SEN」青年多元學習需要 |
| 課程簡介： | 從應用層面出發，透過相關研究，以及個案分析，探索協助發展SEN青年的興趣才能、持續教育及生涯規劃的方向。 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 16小時 |
協助及輔導讀寫困難學生策略培訓課程
| 課程名稱： | 協助及輔導讀寫困難學生策略培訓課程 |
| 課程簡介： | 認識早期識別及支援有讀寫困難學生的策略及重要性 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 16小時 |
處理學童挑戰性行為策略培訓課程
| 課程名稱： | 處理學童挑戰性行為策略培訓課程 |
| 課程簡介： | 為參加者提供他們應對所有年齡段兒童挑戰性行為所需的知識。 |
| 授課語言： | 中文（廣東話） |
| 參考時數： | 16小時 |
┃ 語言
Effective Business English Writing Skills 商務英語寫作課程
| 課程名稱： | Effective Business English Writing Skills 商務英語寫作課程 |
| 課程目標： | This course, covers the major classes of business documents and provides relevant vocabulary, document formats and examples to improve the quality and impact of your writing. Learn how to plan a message, format it for easy reading, and use the right words to communicate clearly.
|
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 12小時（共6節課 / 2小時 1 節課） |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
Effective Business English Speaking Skills 商務英語會話課程
| 課程名稱： | Effective Business English Speaking Skills 商務英語會話課程 |
| 課程目標： | This course aims to improve business English speaking skills by developing the use of vocabulary, grammar, spoken communication skills within the business context of meetings, presentations and negotiations.
|
| 授課語言： | 英語 |
| 參考時數： | 12小時（共6節課 / 2小時 1 節課） |
** 此課程內容僅提供英文版本 **
註：本網頁所有培訓課程內容之中、英文版本如有歧義，一切內容以英文版本為準。
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