Official Title: Adjunct Professor

Faculty: Faculty of Social Sciences

Email: edlia.simoes@usj.edu.mo


Short Bio

Edlia Simões concluded her PhD in Educational Psychology in 2015, at ISPA-Instituto Universitário, Lisbon, Portugal. She holds a bachelor degree in Psychology and a master’s degree in Educational Psychology.

She has worked as a psychologist since 2004, whereas she built up a Psychology and Guidance Service in a school in Lisbon, where she worked for 7 years as the school psychologist. She has also developed her clinical practice, with children and adolescents, during these years.

Along with her professional work, she has always continued her research interests, which refer to the area of reading acquisition and reading disorders. While studying reading errors during the acquisition process in Primary school children, Edlia developed, at the same time, several intruments for reading assessment, regarding primary education and learning difficulties. 

Currently Edlia is an adjunct professor at the University of Saint Joseph teaching courses in the Bachelor of Psychology and in the Bachelor of Education programmes.

To know more about her research, Edlia Simões can be found on Researchgate and Academia.edu.

 

Publications

 

Selected Communications 

Simões, E., & Alves Martins, M. (2016). Reading acquisition in beginning readers: What do reading errors tell us? Communication presented at the Twenty Third Annual Meeting Society for the Scientific Study of Reading, Porto, Portugal.

Simões, E., & Alves Martins, M. (2015). Análise psicolinguística dos erros de leitura em crianças do 1º ao 4º ano de escolaridade. Communication presented at the XIII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, Lisboa, Portugal.

Simões, E., & Alves Martins, M. (2014). Reading errors in European Portuguese first-grade children: Comparison between poor and good readers. Communication presented at the International Academic Conference on Social Sciences, Istanbul, Turkey. 

Simões, E., & Alves Martins, M. (2014). Teste de leitura para o 3º ano de escolaridade. Poster presented at the IX Congresso Iberoamericano de Psicologia e 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Lisboa: Centro Cultural de Belém, Portugal. 

Simões, E., & Alves Martins, M. (2011). Avaliação da leitura oral de palavras: Análise da tipologia de erros de leitura em crianças do 1º e 2º anos de escolaridade. Communication presented at the XI Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxia, A Coruña, Espanha. 

Simões, E., & Alves Martins, M. (2009). Desenvolvimento de um programa de intervenção com uma criança com dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita. Communication presented at the X Congresso Galego-Português de Psicopedagogia, Braga, Portugal.

 

Selected Publications

Simões, E., & Alves Martins, M. (2015). Análise psicolinguística dos erros de leitura em crianças do 1º ao 4º ano de escolaridade. In L. Mata, M. Alves Martins, V. Monteiro, J. Morgado, F. Peixoto, A. C. Silva, J. Castro Silva (Eds.), Diversidade e Educação: Desafios atuais (pp.258-273). Lisboa: ISPA-Instituto Universitário. Recovered from http://eventos.ispa.pt/xiiicoloquiopsicologiaeeducacao/files/2016/01/eBook_

XIII_Coloquio_Internacional_Psicologia_e_Educacao_Junho2015.pdf

Simões, E., & Alves Martins, M. (2014). Reading errors in European Portuguese first-grade children: Comparison between poor and good readers. In M. Nakashidze (Ed.), Proceedings of The 2nd International Academic Conference on Social Sciences, (pp.78-84), Istanbul: The International Institute for Academic Development. 

Simões, E., & Alves Martins, M. (2014). Teste de leitura para o 3º ano de escolaridade. Proceedings of the IX Congresso Iberoamericano de Psicologia e 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Lisboa: Centro Cultural de Belém.

Simões, E., & Alves Martins, M. (2013). Análise dos erros fonológicos e lexicais na leitura oral de palavras no 1º e 2º ano de escolaridade. Proceedings of the VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro: Universidade de Aveiro.

Simões, E., & Alves Martins, M. (2013). Prova de compreensão na leitura para o 1º ano de escolaridade. Proceedings of the XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Braga: Universidade do Minho.


Modules

Year 1 Master
Year 1 PGDE
Year 1 Bachelor
LPY206
3.00 credits
Year 2 Bachelor
LPY235
3.00 credits
Year 3 Bachelor
LPY218
2.00 credits
Year 4 Bachelor
LPY225
2.00 credits